Introduction
Les cours EDU 6015 et EDU 6016 font partie des cours au choix de certains programmes de deuxième cycle en éducation et sont offerts uniquement aux personnes admises dans ces programmes.
Un travail pratique consiste en la mise en œuvre des connaissances et des compétences acquises dans les cours par la réalisation d’une activité concrète dans un milieu éducatif ou de formation. Cette activité doit comprendre la détermination des besoins ou des problèmes, ainsi que l’élaboration et l’implantation de solutions, suivies d’une évaluation.
Le but des cours
Mettre en pratique ses connaissances dans son domaine de spécialisation en éducation en les intégrant dans des activités liées à ce domaine.
Les objectifs généraux
Ces cours devraient vous permettre de mettre à profit vos connaissances, de même que des ressources et des outils relatifs à votre domaine de spécialisation en éducation.
Durant vos travaux, vous serez appelé à mettre en pratique et à développer des habiletés :
- à exploiter les informations, les ressources (documentaires, notamment) et les outils nécessaires à la réalisation de vos travaux ou pouvant la faciliter;
- à planifier vos travaux et à réagir aux événements imprévus ou aux difficultés survenant au cours de ceux-ci;
- à utiliser, dans la mesure permise par les contraintes institutionnelles, les ressources humaines et matérielles disponibles à la TÉLUQ ou une autre organisation;
- à présenter un compte rendu de vos travaux, des résultats ou des retombées qui en ont résulté, et des leçons que vous avez pu en tirer.
L’orientation pédagogique générale
Voici quelques principes pédagogiques privilégiés dans ces cours :
- promouvoir votre engagement actif et votre responsabilité dans votre démarche d’apprentissage;
- proposer un scénario pédagogique flexible qui tienne compte de vos acquis, de vos intérêts, de vos besoins et de votre style d’apprentissage;
- offrir un encadrement étroit de votre démarche d’apprentissage tant du point de vue administratif que pédagogique et méthodologique;
- favoriser chez vous l’établissement de liens entre la pratique d’activités professionnelles dans votre domaine de spécialisation en éducation et les notions théoriques abordées dans les programmes;
- vous inciter à adopter une démarche réflexive tout au long de la réalisation des travaux pratiques.
Les sections qui suivent décrivent la marche à suivre à partir de l’inscription jusqu’à la remise de votre rapport final et sa notation. Pour vous permettre de débuter rapidement, consultez dès maintenant la marche à suivre pour s’inscrire aux cours Travail pratique I et II (EDU 6015 et EDU 6016).